諾貝爾獎陸續發表，掀起了女性得獎人為什麼比較少的議題。不是女性比較不優秀，也不完全是性別歧視。男女本來就先天大不同，但在教養和教育上避開這些陷阱和刻板印象，就能讓女孩們勇敢發揮天賦。
當今年的諾貝爾物理學獎得主之一唐娜?史崔克蘭（Donna Strickland）被問到身為史上第三位女性得獎人的感受時，她嚇了一跳，因為這時她才知道女性得主那麼少。
的確，從1975年到現在，世界上的物理學博士中，女性的比例已經從5%增加到18%，但是女性諾貝爾物理學獎得獎人的比例，遠低於這些數字BB轉奶粉。
這樣的現象，不是只有在物理學研究。若以涵蓋各行各業的財星（Fortune）500大企業來看，1972年華盛頓郵報的葛蘭姆（Katherine Graham）成為大型企業的第一位女性CEO。之後女性CEO的比例緩慢上升，到去年共有31位達到巔峰，今年又下降到只有24名，占比還不到5%。
女孩們並非比較不優秀，但卻難以盡情發揮天賦。為什麼？
大家熟悉的原因，包括性別不平等、女性因為兼顧家庭而難以全心投入事業、刻板印象、女性在某些方面比較不擅長……。但這些都是後天培養、或是女性已經投入職場才會遇到的事。更基本的原因，是男女原本就有天性上的不同，師長也常落入先入為主的刻板印象，及教養上的差異。避開這些陷阱，將可以大幅降低後天的性別因素，讓女兒們也可以盡情發揮天賦，影響與幫助更多人臍帶血儲存。
女性天性就比較不敢大膽嘗試。創辦「女孩寫程式」（Girls who Code）組織、鼓勵女孩拋開心魔的索珍妮（Reshma Saujani）在一場TED演講「教女孩勇敢，不必追求完美」中，就舉了以下個常見的例子。
史丹佛大學的心理學家德維克（Carol Dweck）曾經找了一群五年級的學生進行一項實驗。她發現，當交給這群孩子比較難的功課時，女孩們很快就會放棄，男生們卻會一直勇敢嘗試。而且，智商愈高的女生，愈早放棄。事實上，女生在五年級的數理成績常比男生好，所以這不是能力的問題，而是面對挑戰時，性格的差異。
到了大學階段，當功課有問題時。男生比較會去找老師，直接了當的請老師幫忙看功課，一起討論。女生則會再三思索，就算去找了老師，也常會先說「不知道是不是我的問題」、「不知道是不是我弄錯了」家居白蟻。
